经常挨打 孩子更易产生不良性格

我国未成年人犯罪率居高不下，这一现象背后隐藏着一些深层次的原因。其中，家庭暴力成为了未成年人产生不良行为的催化剂。

以老顾的家庭为例，19年前，老顾冒险生育了第二个孩子小灵。全家对小灵宠爱至极，从小对他百依百顺，这也养成了小灵花钱大手大脚的坏习惯。随着小灵逐渐长大，他的胃口也一天天膨胀，经常向父母索取巨额钱财。对于老顾这样的低收入家庭来说，这无疑是一桩大难事。为了教育孩子，老顾不得不采取体罚的方式，但效果并不理想。小灵不仅没改掉坏习惯，反而学会了使用“撒手锏”一旦挨打，他就以极端方式反抗。

小灵的故事并非个例。专家通过对2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的调查资料分析发现，家庭暴力是导致未成年人产生不良行为的重要因素之一。在暴力的环境下成长，孩子们容易习得用“武力”解决问题的方式，变得富有攻击性。这样的孩子一旦走上歧途，手段往往残忍，甚至会把攻击的矛头指向自己的亲人。

事实上，经常打孩子不仅不能制止不良行为，反而会加剧孩子的不良行为，甚至使其走上犯罪的道路。这是因为性格暴躁是未成年人犯罪的内因，而经常挨打是其不良性格产生的重要根源。惩罚只是压制了某种不良行为的表现，而不能使其从根源上消失。被压抑的欲望会在压抑中不断积蓄能量，寻求满足的机会。

小灵的故事是一个深刻的警示。曾经的小灵，在父亲的责打中并未悔改，反而走上了罪恶的深渊，最终沦为犯。这让人痛心，也给我们带来了深刻的反思。在教育孩子时，家长必须慎重选择责打惩罚的方式，并确保使用得当。

责打需趁早。孩子犯错后应及时予以责打惩罚，而这种教育方式应从两岁左右就开始。许多家长误以为孩子年幼时不懂事，不良行为无关紧要，长大了自然会变好。这是育儿误区。因为人的行为方式，特别是早期，对于人格特征的塑造至关重要。正如人们常说的“三岁看小，七岁看老”，这个时期的孩子们需要正确的引导和教育。适度的责打，结合痛感和言语教育，能够有效帮助他们树立行为准则。反之，如果孩子长大后再进行惩罚，不良行为已经固化，矫正起来更加困难。责打容易伤害孩子的人格和自尊，引发反感和反抗。

要将惩罚与奖励结合使用，做到奖罚分明。在孩子受到惩罚后有所改变时，应及时给予奖励，以巩固惩罚的效果。使用惩罚手段时，应让孩子明白为何受罚，哪些行为不该做，哪些行为应该做。最重要的是，惩罚不能过度，必须干净利索、针对性强，避免模糊和拖沓。这样才能有效发挥责打惩罚的作用，实现教育的目的。

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小灵的故事是一个典型的例证，让我们深刻认识到教育孩子的重任和挑战。作为家长，我们必须慎重选择教育方式，尤其是责打惩罚的方式。让我们共同努力，以爱为引导，以教育为基石，为孩子们的未来铺平道路。让我们记住，教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒的付出和坚定的信念。只有这样，我们才能真正实现“棍棒下面出好人”的愿望。我们也应该明确奖励和惩罚的平衡点在哪里以及如何应用它们以实现最佳的教育效果。只有这样我们才能帮助孩子们成为有道德、有才华和有责任感的人。