育儿理念处变革期 家长如何＂跟得上＂教育新趋势

　　“只注重学习，已经不能让孩子适应今后的社会竞争。”作为标准的80后父母，陈女士和丈夫在女儿的教育上更注重全面培养。陈女士告诉记者，目前，夫妻俩已为女儿报名参加了绘画、舞蹈等多个课余培训班，旨在从小观察孩子的兴趣所在，为她长大后选择自己喜爱的职业和生活提前做足功课，，如果她非常抵触某个培训班就退掉。“现实证明，学习并不是唯一的出路，我不希望孩子还像我们这一代一样按部就班，兴趣和创造力都过早受到束缚。”陈女士表示，不强求孩子能“赢在起跑线上”，只希望她能够更加快乐自信地成长。

 

　　记者走访发现，许多80后年轻父母持有同样观点。“以前受条件限制，小时候几乎没有兴趣培养，老一辈家长的态度是，只有考大学才能有出息，现在看来，这种想法有些狭隘。”一位6岁男童的母亲认为，在当前社会，一个人不能只拥有高学历，综合素质的提升更重要，相对于学习，她更注重孩子的性格、创造力、自信心等综合素质培养。

 

　　学生书包越来越重 “减负”需全社会共同努力

 

　　无论70还是80后家长，“望子成龙、望女成凤”的思想一直未改变，这必然也让孩子小小的身躯与大大的书包形成鲜明的对比。多年来,减轻中小学课业负担过重的呼吁从未停止,也出台了不少措施,但实际效果并不理想，节假日补课现象,在河北各地学校都或多或少存在。

 

　　“初二年级郝家乐同学的书包里有20本书，一本辞典，6个草稿本，4个作业本，还有一个笔袋，水杯，足足有13斤。”石家庄一中学的班主任告诉记者，学生可以按照当天的课表来带书本，但学生和家长都不放心，担心当天临时换课，所以把各门课程课本都带齐了，还参加各种辅导班，购买辅导书，从某种意义上说,家长望子成龙的观念也是学生减负的重要阻力。

 

　　对此，河北省传统文化教育学会的一位学者称,这些现象违背了教育真谛,也违背了教育规律和青少年成长规律。“减负”难以突破，阻力并不止于学校，为了在起跑线上“领先一步”，许多家长主动给孩子“加负”;为追求整齐划一，一些教育部门对学校的教学管的过严、过死，学校缺乏自由发挥的空间;升学、评比考核的压力，让一些学校明知问题在哪，却不敢冒险改革，而要破除这些阻力，就需要主管部门、学校、家长群策群力，形成减负合力，唯有如此，才能真正让学生“减负”。

 

　　为切实提高家长在家庭教育中的责任意识，河北省教育厅组织家庭教育领域专家，结合家庭教育理论和孩子的实际诉求，制定出小学生家长公约。公约内容包括：每天至少有效陪伴你30分钟;少抽烟少喝酒少玩手机，做你的榜样;爸爸妈妈不吵架，给你一个整洁安宁的家;生气时，深呼吸，倒数5个数，再说话;尊重成长规律，不拿你和别人比较;尊重你的选择，平等沟通，给你自由成长的空间等。