宝宝“互查”身体 或有利性心理健康

当儿子还在小班的时候，每次进出幼儿园，我总会经过他教室的窗前。一次偶然的机会，我瞥见他在教室里的卫生间窗前，正与另一个小朋友交流着一些有趣的话题。我的宝贝儿子熊壮壮正在和一个小女孩一起观察彼此的身体变化。他们似乎在关于成长的小秘密，彼此分享着初次接触身体变化的喜悦和疑惑。看着他们认真的样子，我忍不住想笑，但又不想打扰他们纯真的交流。我悄悄地离开了那里，心中却充满了感慨。

那天晚上接他回家的时候，他没有提起这件事，我也没有主动问。我知道，作为父母，我们总是对“性”这个话题心存顾虑，担心它会给孩子带来不良影响。这次经历让我思考了许多关于孩子性教育的问题。

从心理学的角度来看，孩子们的这种“”其实是一种正常的身体和对异性的好奇心。这种游戏并不会给孩子带来严重的身心伤害，反而有助于他们的健康发展。关键在于父母如何处理这种游戏，以及怎样以积极的方式引导孩子正确对待自己的身体和性别的差异。

有些四五岁的孩子喜欢玩的“扮家家”游戏，其实只是满足了对异性身体的好奇心。当孩子们在游戏中观察、交流时，他们在学习如何与异性相处，了解彼此的身体差异。这是他们成长过程中的一部分，也是他们建立健康性观念的重要阶段。

如果父母发现孩子在进行“互动式”时，过于严厉地干涉他们，可能会让孩子觉得自己做错了事，从而对性产生消极的看法。父母应该以开放、理解的态度来引导孩子正确对待这种问题。我们可以丰富孩子的生活，培养他们的兴趣爱好，将他们的注意力转移到其他更有吸引力的活动上。我们也可以通过适当的性教育，让孩子了解自己的身体和性别差异，让他们以正确的态度看待性问题。

我们还要注重孩子的安全教育。我们要告诉他们，性器官和其他器官一样，有它的作用并且应该保持清洁。我们要教会孩子尊重别人的身体，不应随便看或摸别人的身体。我们还要和孩子一起，在什么情况下可以让他人接触自己的身体，而对陌生人则坚决不允许。这样，我们不仅可以保护孩子的身体安全，还可以帮助他们建立健康的性观念。

作为父母，我们应该以理解、开放的态度来面对孩子的和性教育问题。我们要正确引导孩子，帮助他们以正确的态度看待自己的身体和性别差异，让他们了解性的基本知识并学会保护自己。这样，我们的孩子才能健康成长，拥有一个健康、快乐的童年。