宝宝学话家长常犯四个错 教导孩子学话的方法

宝宝学说话，这是他成长路上的一个重要里程碑，也是父母心中无比欣慰的时刻。每当宝宝发出第一个音节，都让我们欣喜若狂。在这个美好的过程中，有些父母的行为可能会阻碍宝宝学习语言。在此，我想谈谈几点需要注意的事项，希望能引起大家的关注，让宝宝的语言发展之路更加顺畅。

我们要避免用训斥的态度对待孩子说话时的卡壳现象。宝宝在学习说话的过程中，发音不清、卡壳是很正常的现象。父母应该耐心引导，不要急于求成。如果父母经常训斥孩子，不仅会打击他们的自信心，还会影响他们学习说话的积极性。

不要过于着急纠正孩子的重复、卡壳情况。有些家长总是急于求成，不断地纠正孩子的发音和语速，这样会给孩子造成压力，让他们害怕犯错而不敢大胆开口说话。实际上，在宝宝2-3岁时，说话重复、卡壳的情况通常会随着他们的成长逐渐改善。父母应该给予孩子更多的鼓励和支持，而不是过多的纠正。

与宝宝交流时，家长应该使用正常的语言方式，避免使用叠词和儿化音。虽然使用叠词和儿化音可以让宝宝感到亲切，但这种交流方式并不利于宝宝学习完整的语言。家长应该尽量使用完整的语句和正常的语调与孩子交流，这样有助于宝宝掌握语言的完整度。

家长还需要及时纠正宝宝语言中的音差。宝宝在刚开始学说话时，发音可能不够标准，但如果家长不及时纠正，会导致宝宝对音节的认知模糊，日后纠正起来会更加困难。家长应该在宝宝发音之初就进行纠正，引导他们在正确的语言环境中学习说话。

那么，如何正确教导孩子学话呢？在宝宝0-6个月时，他们已经开始学习说话，此时的教学模式应该是“鹦鹉学舌”，将说话的声音与具体的事物对应起来。随着宝宝的成长，6-12个月的宝宝已经能说一些简单的语汇，如爸爸、妈妈等。在这个阶段，“鹦鹉学舌”仍然是主要的教学方法。到了12-18个月时，宝宝的词汇量增加，能够使用简单词语与人交流、表达意思。除了“鹦鹉学舌”，父母还可以尝试其他方法来教孩子学说话。对于18-24个月的宝宝来说，他们开始将声音信号转变为具有抽象意义的词语信号，此时父母已经不宜再单纯采用“鹦鹉学舌”的方式教孩子学说话。

在宝宝学习说话的过程中，家长需要耐心引导、鼓励支持、及时纠正错误并尝试多种教学方法。让我们一起为宝宝的健康成长和语言发展努力！研究发现，教授孩子模仿说话的方式与其词汇量的增长呈现出一种微妙的负相关。在婴儿的早期阶段，也就是11至13个月大的时候，孩子们习得的词语与成人教授的语言之间有着高达80%的吻合率。随着孩子的成长，到了第14个月，这种模仿学习的有效性显著下降，吻合率降至38.5%。尽管模仿仍然是孩子们学习语言的一个重要手段，但随着他们语言能力的提升，他们开始通过其他途径，如日常交际来扩大词汇量。

在宝宝初涉交流的世界时，他们的主要方式是通过哭泣来表达。一声尖叫可能意味着饥饿，而呜咽或断续的哭声则可能是尿布过湿的信号。随着宝宝的成长，他们的交流方式逐渐丰富起来，会发出各种各样的声音，如咯咯的笑声、叹气声等。令人惊奇的是，语言专家指出，新生儿在仅仅4周大的时候就已经能够分辨出像“ma”和“na”这样细微的音节差异。

在接下来的阶段，宝宝开始进入喃喃自语的状态，能够将元音和辅音结合起来，发出诸如“baba”或“yaya”这样的音节。虽然此时他们偶尔能蹦出“妈妈”或“爸爸”这样的词，让你激动不已，但他们实际上还没有真正将这些词与你们建立起联系。这一阶段的宝宝大约在一岁左右才能做到这一点。

随后，宝宝的语言尝试听起来像是一种源源不断的意识流独白，用某种类似语言的词汇不断地串联在一起。发声对宝宝来说是一种乐趣，他们正在尝试用自己的语言器官创造出各种有趣的声音。在这个阶段，无论家庭使用何种方言，这种咿呀学语的语调都是相似的。你可能会发现宝宝对某些特定的声音有着浓厚的兴趣，比如反复重复“ka”、“da”等音节，这是因为他们喜欢这些发音时口腔产生的独特感觉。

随着宝宝的进一步成长，他们的自语和发音开始听起来像是有意义的话语。这是因为他们开始模仿与你对话时的语调和语气。为了鼓励宝宝的牙牙学语，你可以尝试给宝宝读书。

到了这一阶段，宝宝的词汇量可能已经相当丰富，多达200个词汇，其中大部分是名词。在18至20个月之间，他们的词汇增长速度惊人，每天可能学会10个或更多的新词。作为父母或照顾者，你需要注意自己的语言表达方式。与宝宝交流时，清晰、准确的发音以及丰富的词汇将有助于他们更好地学习和理解语言。