10种溺爱方式 种种都危险

“溺”，在词典中解释为“淹没”。当父母的爱泛滥成灾，便可能“淹没”孩子，这种爱便成为溺爱，这是一种失去理智的爱，会直接影响儿童的身心健康。

家长们应当警惕以下十种溺爱的形式，这些形式可能会在孩子身上留下深刻的烙印，影响他们的一生。

1. 特殊待遇：孩子在家庭中的地位超越常人，如吃独食、被爷爷奶奶宠溺等。这样的孩子容易变得自私，缺乏同情心。

2. 过分关注：全家人时刻围绕孩子转，使他成为家庭中心。这样的孩子可能会变得自我中心，注意力分散，给家庭带来不必要的困扰。

3. 轻易满足：孩子的要求都会被满足，甚至幼儿和小学生都有大量零花钱。这种溺爱会导致孩子不珍惜物品，追求物质享受，缺乏忍耐和吃苦精神。

4. 生活懒散：允许孩子生活无规律，长此以往，孩子可能缺乏上进心、好奇心，做事有始无终。

5. 祈求央告：父母过度央求孩子做事，如吃饭、睡觉等。这样会让孩子无法明辨是非，丧失责任心和独立性格的培养机会。

6. 包办代替：不鼓励孩子劳动，甚至帮忙做本应孩子完成的事情。这样会让孩子失去勤劳、善良的品质，不懂得帮助父母减轻负担的责任。

7. 大惊小怪：对孩子的小病痛过度惊慌，可能导致孩子变得胆小、爱哭，缺乏世界的勇气。

8. 剥夺独立：为了安全限制孩子的活动范围，甚至不让他们和其他小朋友玩。这样的孩子可能变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理。

9. 害怕哭闹：当孩子以哭闹、不吃饭等方式要挟父母时，父母可能会迁就。但这样的溺爱可能导致孩子变得无情、任性，缺乏自制力。

10. 当面袒护：父母管教孩子时，祖父母可能会出面保护。这样的孩子可能变得是非不分，性格扭曲，甚至导致家庭不和睦。

“孔融让梨”的故事提醒我们，过度的溺爱可能会让孩子不自觉地以家庭的“中心人物”自居，久而久之形成自私的性格。家长在倾注希望和爱给孩子的也要防止他们滋长自私心理。我们应当以科学的爱来教育孩子，保护他们健康成长。每个孩子都值得被疼爱，但溺爱并非正确的教育方式。家长需要明智地平衡爱与溺爱之间的界限，让孩子在健康、平衡的环境中成长。在现代社会，我们常常听到家长们口头上声称“我们从不溺爱孩子”，然而在实际行动中，他们却不知不觉地陷入了溺爱的漩涡。据早教专家揭示，溺爱已成为当今年轻父母，尤其是80后父母的一种普遍问题。他们或许并未意识到，自己的过度呵护可能让孩子失去独立成长的机会，甚至可能导致孩子成为低能儿。

如今，“溺爱综合征”成为了一种在2岁以上独生子女中常见的社会现象。这些家长在孩子的成长过程中，往往过度包办、过度保护，使孩子失去了自我和独立成长的机会。他们的行为方式表现在日常生活的方方面面，无论是孩子的饮食、作息，还是学习、娱乐，家长们总是无微不至地照顾，甚至到了孩子稍微遇到困难就忍不住要出手相助的程度。

这种溺爱的教育方式，虽然在短期内可能会让孩子感到舒适和满足，但从长远来看，却可能对孩子的成长造成极大的负面影响。过度溺爱可能导致孩子缺乏独立思考和解决问题的能力，缺乏责任感和自主性。这样的孩子长大后，可能无法适应社会的竞争压力，难以独立面对生活的挑战。

作为家长，我们需要重新审视自己的教育方式，学会如何适度地爱护孩子。我们应该在保护孩子的给予他们足够的自由和成长的空间。只有这样，我们才能培养出既健康又独立的孩子，让他们在未来的生活中展翅高飞。