谁偷走了孩子的创造力？

近日，广州的一所儿童教育培训中心发布了一项关于小学生与幼儿园孩子创造力的对比调查，引发了社会各界的广泛关注。这次调查的核心问题是：“如何有效培养孩子的创造力？”这一问题已然成为家长和教育工作者热议的焦点。

记者深入调查发现，在回答“一个杯子可以有什么用途？”这一问题时，小学生们的答案相对固定，而幼儿园的小朋友们则展现出更为丰富多彩的想象力。比如，幼儿园的小朋友们会用杯子做玩具、养鱼、栽花，甚至当做传声器等，展现出无尽的创意。相较之下，年龄较小的孩子们思维更为开阔，而一些已经上学的孩子却容易陷入固定的思维框架。

面对这种现象，家长们感到十分无奈。樊先生的女儿小晴，一个正在读小学二年级的孩子，已经因为繁重的课业压力喘不过气来。樊先生认为，在现有的教育环境下，孩子们被各种考试和补习压得喘不过气，哪有时间去培养创造力？他觉得，现在的学校环境过于注重考试成绩，而忽视了孩子们创新能力的培养。樊先生表示虽然理解学校的需求和压力，但他也认为给孩子一个宽松的环境是至关重要的。他也承认目前的情况对于孩子来说有些奢侈，但希望孩子至少能有时间玩耍。毕竟玩耍是孩子们的天性，也是创造力的源泉之一。与此同时赵老师对此也有同感并认为除了学习外还需要更多的实践学习经验来激发创造力而不仅仅局限于书本知识他认为现实中真正能激发创造力的往往是生活经验与体悟而不仅仅是书本知识的积累学校里课程更多的是学习而没有足够的实践学习体验需要孩子们真正去体验生活才能真正体悟到知识和智慧否则只会变成书呆子创意能力越来越萎缩。此外家庭教育对孩子的影响也是不容忽视的李小姐认为不要总是要求孩子听话这会扼杀孩子的创造力家庭教育氛围会对孩子的性格和思维习惯产生影响从而影响其创造力。要激发孩子的创造力还需要给予孩子更多的自由空间和时间让他们能够自由地表达自己的思想和创意。专家们也提出了应对策略认为孩子们可以试着向幼儿园的小朋友学习回归童年时的自由思维通过艺术活动如唱歌跳舞剪纸等来激发自己的创造力这些活动能够让孩子在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力从而培养出真正的创造性思维。因此我们应该重视孩子的创造力培养让他们在快乐中成长并激发他们的无限潜能。重塑未来之星：培养孩子的创造力五步走

在这个日新月异的时代，创新精神已成为推动社会进步的核心动力。黄金教育研究中心的李惠健教授指出，缺乏创意、思维僵化、观察不细致、动手能力弱等现象，都是孩子创新能力不足的体现。为了让孩子在激烈的竞争中脱颖而出，培养孩子的创造力至关重要。而这一任务并非一蹴而就，需要社会、学校和家庭共同努力，以下五步是培养孩子创造力的关键：

第一步：唤醒创造之心信心的树立与力量的唤起

广州“心智源”教育中心的刘中良主任强调，培养孩子创新能力首先要帮助他们建立创造信心，唤醒内在的创造力量。每个孩子都有独特的天赋和潜力，关键在于我们如何引导和激发。

第二步：营造创新环境宽松与开放是创新的温床

美国的幼儿早教顾问艾夫琳彼得森认为，创造力不仅是一种动手和思考的过程，更是一种接近生活的方法。家长和教师的态度以及与之共度的时光，对孩子的创造力培养有着至关重要的影响。一个开放、宽松的环境，能够让孩子敢于尝试、勇于。

第三步：实践出真知让孩子在中成长

为了培养孩子的创意思维，可以鼓励他们参与社会实践，如申请专利、参与学校和社会活动等。这些活动能够让孩子感受到创造的乐趣，同时培养他们的自信心和团队协作能力。

第四步：发散性思维训练多解思维，灵活变通

“多解”的思维方式是一种发散性思考，意味着在解决问题时，不局限于一种方法和答案。家长可以引导孩子从多角度、多层次思考问题，善于变换思维角度，寻找多种解决方案。

第五步：创意训练打破常规，激发潜能

专家建议家长在日常生活中帮助孩子进行创意训练，如使用“找错法”、“重新组合法”等方法来挑战常规思维。一些活动如剪纸也被认为特别有益于创造力的培养。通过这些训练，可以激发孩子的想象力和创造力。

创新是时代的呼唤，而培养孩子的创造力则是我们赋予他们的一项宝贵礼物。让我们携手共同努力，通过这五步走策略，为孩子们的未来铺设一条充满无限可能的道路。（本文来自阳痿网论坛，由网友发布，本站仅引用以供参考，不代表本站观点。）