让孩子充分自由发挥自己的想像力

创造力：人人皆有，培养方式各异

创造力并非仅限于特定的人群，每个人都有潜在的创造力，只是在表现方式上存在差异。创造力不仅受遗传影响，更在于后天的培养与开发。当前的教育方式，往往重视统一、轻视个性，重视书本知识、忽视实践操作，重视分数、忽视能力培养，这种重知识灌输、轻主动创新的教育模式，已成为孩子创造力发展的最大障碍。

除了社会文化和学校教育，家庭环境在培养孩子的创造力方面也有着不可忽视的作用。家庭的氛围和家长的育儿风格与孩子创造精神的树立和创造思维的发展密切相关。若家庭氛围民主，家长允许孩子自由表达、鼓励大胆创新，孩子的创造力将得到更好的发展。现实中许多家长因受传统观念和现有教育体制的限制，对孩子的创造性发展造成了不小的阻碍。家长需在尊重孩子个性的基础上，鼓励其自由发挥想像力，大胆创新。

家长在培养孩子的创造力过程中，除了提供自由发挥的空间，还应进行适当的启发和引导。保护孩子的好奇心和求知欲是关键。孩子的好奇心会促使他们产生深入事物的动机，家长应耐心回答孩子的问题，珍惜他们的童真，从中获得乐趣，并从多角度思考问题。

鼓励孩子观察。只有善于观察，孩子才具备敏感性和洞察力，才能迅速发现问题，看清事物的内在含义和特性，从而进行变换和创造。家长应带孩子多出去走走，领略事物的多样性，并启发他们深入思考。

家长应允许孩子随意想像。孩子在幼儿时期表现出的无拘无束的想像十分珍贵，家长应尊重并鼓励这种想像力。对孩子的绘画、手工等艺术作品，不应要求一定要像实物，而是要鼓励孩子把自己的想法表达出来。

艺术创作是孩子展示想像力的最佳途径，除了绘画，讲故事也可以启发孩子的想像力。在这个过程中，家长的角色至关重要。他们需要提供适当的支持和引导，帮助孩子将脑海中的创意转化为实际的作品。家长也要学会从孩子的角度去理解和欣赏他们的作品，鼓励他们在创作的过程中和创新。

创造力是每个人与生俱来的潜能，关键在于如何正确地培养和引导。家长和教育工作者应共同努力，为孩子们创造一个自由、宽松、有利于创造力发展的环境，让孩子们的创造力得到充分的发挥和展现。培养孩子的创造力与想象力：家长如何引导与支持

在这个充满变化与创新的时代，培养孩子的创造力与想象力显得尤为重要。作为家长，我们肩负着引导与支持孩子的重要任务。如何有效地进行引导与支持呢？以下是一些建议。

鼓励孩子提问并答案的多样性。故事可以有不同的结尾，问题可以有不同的答案。家长在讲述故事后，不妨多提出一些开放性问题，如：“如果……那么结果会是……”“还有别的办法吗？”“这个物品还有其他的用途吗？”这样的提问能够极大地激发孩子的发散性思维，锻炼其思维的流畅性、变通性，以及独创性。

鼓励孩子参加各种类型的活动。活动能够帮助孩子接受丰富的环境刺激，促进孩子与自然的接触，增加动手实践的机会。这些活动不仅能够锻炼孩子的适应能力和与人相处的能力，更能在孩子与外部环境的互动中，加强联想、发散等创造思维的发展。课外活动往往生动有趣，能吸引孩子的积极参与，产生积极的情感体验，从而激发学习动力和创造欲望。

重视人格培养也是至关重要的。创造力水平高的人往往具备旺盛的求知欲、强烈的好奇心、善于观察、富于想像等智力特点，以及高度自觉、独立、富有幽默感、意志品质出众等性格特质。家长除了启发孩子进行创造性的思考，还需要磨练孩子的意志品质，培养合作精神和社会交往能力，避免形成不良个性品质。

要尊重孩子的独特性和想象力。孩子有一百种语言、一百个念头、一百种欢乐、一百个世界去、去发明、去梦想。意大利诗人马拉古兹的诗《其实是一百》提醒我们，每个孩子都是独一无二的，他们拥有无限的潜力与创造力。家长要尊重孩子的每一个想法和创意，不要用自己的思维和经验来限制孩子的幻想，否则可能会错过孩子成功的可能性。

培养孩子的创造力与想象力需要家长的引导与支持。让我们与孩子一起这个充满无限可能的世界，共同创造美好的未来。