儿童性教育 家长要实话实说

作者樊民胜教授作为上海性教育学会的副会长，为我们带来了对儿童性教育的洞察和实用性建议。文章深入浅出地阐述了不同年龄段的儿童在目睹成人性行为时可能出现的反应以及潜在的影响，为我们揭示了儿童性教育的必要性和紧迫性。

在当今社会，随着家庭成员间的日常相处和外界信息的冲击，年幼的孩子们在无意中目睹性行为的机会不断增多。当面对家长的隐私和性事时，孩子们往往由于缺乏相关的性教育而感到困惑、好奇或害怕。在这样的背景下，如何正确引导孩子们看待这一问题，就显得尤为重要。

樊教授强调，对于年幼的孩子来说，单纯的训斥或掩盖并不会带来积极的改变。相反，坦然面对，诚实地向他们解释性行为的基本知识和人类生理的自然规律，是一种更为明智的选择。这不仅能够消除孩子们的好奇和困惑，还能帮助他们形成正确的性别观念和价值观。正如一些父母选择与孩子分享生活中的常识，例如人体器官的名称和功能等，让孩子了解自己的身体是成长过程中的重要一环。也要教育孩子们尊重和保护自己的隐私部位，避免不必要的暴露和侵犯他人隐私的行为。毕竟，这是个体和家庭的权益。为了最小化不良影响的发生，家长也需要留意自己的行为和环境选择，如分房睡、锁好卧室门等。

随着孩子的成长和认知能力的提升，他们逐渐对性别和性行为产生兴趣。在这个过程中，家长需要给予更多的关注和引导。特别是对于那些处于危险年龄阶段的青少年来说，他们可能会受到不良信息的影响或模仿不良行为。性教育的重要性不容忽视。家长们需要积极地与孩子沟通，解答他们的疑惑和困惑，避免他们将性行为与犯罪行为混淆。在此过程中，家长的坦诚与包容起到了关键作用。我们要以科学的态度对待这一问题，引导孩子们形成正确的价值观和行为准则。只有这样，我们才能为孩子们创造一个健康、和谐的生活环境。随着孩子的成长和家长的教育努力相信孩子们会逐渐拥有成熟的人生观和价值观面对未来的挑战做好准备。性教育的最佳起始时间一直是热议的话题。英国儿童教育专家苏浦朗特通过深入研究后，主张将性教育提前至学龄前期，更确切地说，最晚不应迟于5岁。

浦朗特指出，学龄前的孩子们已经开始了性意识的萌芽。随着他们自我意识的逐渐增强，对两性的微妙差异产生了浓厚的兴趣。在这个时期为他们提供性教育的启蒙不仅至关重要，而且具有可行性。英国的许多幼儿园和托儿所已经响应了浦朗特的倡议，对5岁的儿童开展试验性的性教育课程，并且得到了家长们的普遍认可和支持。

浦朗特坚信，将性教育提前至5岁具有以下显著优势：它有助于孩子们破除对性的神秘感，使他们在身心两方面都能得到健康、自然的发展。初步的性知识教育可以帮助孩子们更好地关爱自己的性器官，明白如何保护自己免受性侵犯。对于女孩子来说，这一点尤为重要。教育她们如何防范和应对性侵犯，无疑是对她们未来安全的重要保障。

张枫先生也对此发表了自己的看法，他认为：“性教育若把握不好，就可能变成‘性教唆’。”性教育的实施必须谨慎而细致。幸运的是，有像浦朗特这样的专家致力于研究和推广适合儿童的性教育方式，帮助我们更好地把握这个重要话题。

阳痿网，转载请注明出处；如有媒体合作需求，请联系湘120网。让我们共同努力，以恰当的方式向孩子们传递关于性的知识和信息，帮助他们健康成长。