德国的性教育是怎么样的？

与国外相比，中国的性教育还有很长的路要走。为了汲取先进的性教育经验，我们采访了德国性教育专家马丁格奈尔克。以下是采访内容：

马丁格奈尔克认为，性是人的生理和心理健康不可分割的一部分，性教育也是教育的重要组成部分。在德国，约有四分之三的青少年在学校接受性教育，学校采用积极开放、基于对话的教育模式，强调性在人与人之间关系中的重要性，并突出情感和爱两个基本点。德国的家庭在性启蒙教育中同样起到关键作用。面对孩子的性问题，父母应耐心解答，比如用图文并茂的漫画书解释男女不同性别构造、恋爱以及诞生小生命的过程。德国从小学一年级开始就开展性启蒙教育，把性知识的指导融入其他课程中。高年级则开设专门的性教育课程和学校性教育周。除此之外，德国各个社会机构也在积极行动，帮助父母成为更好的性教育工作者。他们组织培训会议和巡育活动，制作各类性教育专题影片等普及健康的性教育观念。

谈及中国的家长常常不知如何回答孩子的性问题时，马丁格奈尔克建议父母耐心解答孩子的问题，不必过于庄重，抓住时机进行教育即可。他认为父母不必局限于传统的性别角色分工，父母双方都可以与孩子谈论性问题。他认为当今网络时代下孩子容易接触到性话题，父母不应回避这一问题，而是应该与孩子一起探讨正确的性知识。同时他也强调，“禁止式”教育可能让孩子缺乏性知识或形成心理障碍。他认为德国的经验是：性教育是一个涉及家庭、学校和全社会的系统教育工程，需要全社会的共同努力和支持。因此家长、学校和社会应该共同合作推动性教育的普及和发展。最后他强调性教育是终生教育，伴随人的一生。

通过这次采访我们了解到德国的先进经验对我国的性教育有很大的启示作用。我们应该借鉴德国的先进经验加强我国的性教育普及和推广为孩子的健康成长奠定坚实的基础。