学生自杀、赌球问题成关注焦点 东莞征集两会民意

　　家长：“救救孩子”
　　“学生自杀、学生赌球……每次看到这些新闻总是一阵揪心的痛，为什么现在的孩子遇到问题求助门时，那么轻易放弃宝贵的生命呢？为什么还是学生，就会有‘赌博’、‘炫富’这些成年人的恶习呢？”网友“愤怒的妈妈”昨日在本报两会热线QQ平台上留言，并呼吁“两会”代表们要多多就青少年教育方面作出提案，“救救孩子！”

　　连日来，众多市民拨打本报“2010两会 我有话说”民意征集电话，网友通过QQ、电子邮件等方式，反馈出学生三大“怪现象”，希望通过“两会”可以真正引起学校、社会的重视。

　　学生三大“怪现象”牵动家长心

　　怪象一：沾染恶习

　　“儿子平常挺乖的，谁料前天班主任打电话给我说他在学校赌博”。昨日东城的李先生致电本报“两会”民意征集热线称，他儿子在大岭山一家中学读初三，竟沾染了恶习，“难怪他近几个月的月考成绩一次比一次差”。

　　怪象二：争相炫富

　　海雅百货收银员杨小姐反映，现在有些中学生专挑贵的东西买，“前两天，有个读高一的女学生来买了一条价值500多元的项链，说是送给同学的礼物，还说‘受邀的同学都会送，我的总不能比别人差，要不然太没面子了’”。

　　杨小姐表示，接二连三遇到的学生为“面子”花钱买礼物的事件，让她为学生炫富的行为感到心寒。

　　怪象三：接连自杀

　　“今年开学以来老是听到有学校孩子跳楼的新闻，听得我们家长头都发麻了，很担心孩子的心理承受能力。”家长李小姐在热线中表示，孩子已经读初三了，学业开始紧张，她最担心的，就是孩子的心理健康及耐挫能力不足的问题。

　　“听说开学一周就有3起学生跳楼事件，学生们的心理素质太差了。”市民刘大爷说，自己的孙子在读小学四年级，孙女在读初三，两个小孩有时会因为“解不出题情绪变得很紧张”，孙女在上个月的月考中，更是由于未能按时完成试卷，当场大哭，“教育不仅要关注孩子的成绩，也要多关注孩子们的心理”。

　　专家说法

　　轻生多因没渠道发泄压力

　　东莞市政协委员、东莞玉兰中学老师黄蔚然告诉记者，学生自杀的主要原因是学校、家长与学生之间的沟通不足，很多家长和学校眼里，“成绩”是衡量学生好坏的唯一标准，学生长期在这种环境下生存，一旦达不到长辈的要求，便会因压力过大而却没有发泄的渠道，采取过激行为。

　　黄蔚然称，很多学生在选择轻生前都会有诸多异常，但这些行为周围的人却没有留意到，“有的时候一句说到他心里面去，就可以防止恶性事件的发生，他们错过了机会”。

　　而恒缘心理机构顾问何晓宇也表示，“自杀本身具有一种传染性”，近来多宗学生自杀案件的发生，也可能造成其他学生在行为上进行模仿。此外，就是学生本身心理的脆弱性所在，因为学生在轻生前，其内心是“无助”的，如何打开这个心结，学生的心理辅导中心应起到关键作用。 ${FDPageBreak}

　　委员建议

　　建立家长学校 清理文化市场

　　孩子们为何会产生偏激行为？黄蔚然认为，主要受三方面因素影响。首先，网络虚拟世界诱发学生好奇心，“让心智不成熟的学生也想在现实生活中体验一把”。其次，社会不良风气挑战学生自制力，赌博、博彩之风，以及家长自身的错误金钱观、人生观都潜移默化的“毒害”着学生的思想。另外，学业压力过重，也促使部分学生意图通过采取偏激行为来寻找“重新被重视、被关心”的突破点。

　　他建议所有学校成立家长学校，由校方、班主任、家长以及教育专家定期参加。黄蔚然说，今年他将提议将家长学校制度落到实处，不仅要定期召开家长会，还要召集家中有问题学生的家长单独进行座谈，并邀请教育专家为其开展讲座，向他们宣传成功家庭教育案例。与此同时，还将联合问题学生家庭所在居委会，对其进行跟踪。

　　此外，还建议清理文化市场，网吧、博彩点、成人用品店等场所应对学生实行准入限制。

　　记者调查：

　　多数学生认为心理辅导作用不大

　　记者昨日抽样调查了东莞市内10所中小学，发现其中有8所学校都已配备了心理学方面的老师，也安排了心理健康教育方面的课程。

　　记者以问卷及电话、QQ等方式抽样调查了30位来自不同学校的中小学生，表示“心理健康课程”以及“心理辅导老师”对自己的学习、生活起到重要作用的只有两名；而认为“有一定作用，但是不明显”的学生占了大部分，甚至还有个别学生认为“完全不起作用”。有的甚至表示，“如果不是精神病，就不用进行心理咨询。”

　　然而，接受调查的30名学生中，全部都同意，学生群体中之所以屡屡出现“赌球”、“轻生”、“炫富”等，与心理状态紧密相关。

　　对此，横沥中学负责心理辅导的尹晓琪老师表示，心理辅导教师更重要的作用是让学生多了一个“聊天”的对象。

　　而让尹晓琪感触最深的是，现在的学生接触外界信息很多而且尤其的快，但是学生对于各类信息是没有足够的判断力。所以，要真正“救救孩子”不能单靠学校或者心理老师，应该整个社会建立一个有效的机制，去引导学生判断。

　　教育局：调查特殊学生群体心理健康

　　教育局有关负责人介绍，“学生的很多偏差行为，包括赌博、偷窃、甚至轻生，其实与心理健康和心理需求方面分不开的。”

　　近年来，教育局在这方面也加强了工作。截至2009年，公办学校中拥有“专职心理教师”的学校已超过100所。

　　另外，教育局有关人士表示，市教育局约请部分市人大代表和政协委员座谈时，有代表提出了“对学生特殊群体进行心理健康调查”的建议就非常好。“教育局会对人大代表与政协委员们提出的比较有可操作性的建议，会考虑纳入今年的工作中开展。”

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