学校为冲刺营造良好氛围

    时光匆匆，岁月痕。

　　高三，对于一名学生而言，意味着什么。流汗、、还有那内心的煎熬。作为学校领导及老师，在这个时候，最关键的问题就是：了解学生的心理，对症下药，帮助他们走好中学时代的最后一段旅程。

　　这个阶段，学生已经把所有的注意力都放在了高考上，三年的辛苦努力，就为了最后这一搏！紧张，紧张，还是紧张！对高考的恐惧，对陌生的综合考试的不适应，老师、家长殷切期望带来的无形压力，加上学生自身学习成绩的些许变化都会造成学生焦躁不安。越到最后阶段，学生的紧张心理越严重。这时期学生的心理承受已达到极限，用学生自己的话来说，“我都快疯了”。教师在这个阶段，也很容易产生急躁心理。帮助学生调整好心态，以轻松的心情迎接高考，是这个阶段的核心任务。如果处理不好，会挫伤学生的积极性，导致其自暴自弃。因此务必要保持冷静的心态，找准教育的切入点。

　　由于高考一天天的临近，大多数学生的心理压力就像一根根绷紧的弦，一触即发。所以在这个时候，如何做到调节和转移他们的心理压力，就显得尤为重要。

　　当然，我们的教育也不仅仅是培养那些成绩优秀、能够走上高等学府的学生，对于那些因各种原因不能进入大学深造的学生，更要体现教育的人文关怀。对于很多同学，除了上大学，还可以参加就业、尽早走向社会，还可以通过自学或其他渠道继续求学等，只要拥有坚定的信念和坚强的意志，“条条大道通罗马”，成才的路有千万条。

　　高三是学生从少年时期向青年时期过渡的重要阶段，对于部分学生而言，甚至是他们从校园走向社会的起点。加强对学生的思想教育，提高学生的思想境界，明确个人应有的社会责任，积极进行正确的价值取向和高尚的人格塑造引导，是学校教育中非常重要的任务。

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