非得成为 “好孩子”吗

因为没有人看，儿子两岁三个月上了幼儿园。入园那天，我们全家浩浩荡荡前去送行。因为幼儿园就在家门口，儿子在平日里对幼儿园里的生活还是充满向往的。有好玩的各种玩具、有很多小朋友，多热闹呀。

　　我们簇拥着，将自己的心肝宝贝送了进去，以为掀开了新的人生篇章。入园第一天，老师说，不错，中午睡了一大觉。第二天，老师说，孩子适应力很强。我们很高兴。

　　又一天，我早下班，兴冲冲接儿子。隔着玻璃看到，小朋友们围成个半圆正在听老师讲故事。我儿子呢？他的小椅子在小朋友的正前方，与老师并排坐着。显然，这是个特殊的位置。

 

　　脑子里转了无数念头，心疼、气愤、无奈。在我没看见的日子里，也许我的儿子就是这样被老师带着，离开小朋友，孤单单的坐在前边，他得怎么想？

　　我不知道我的儿子是怎样想的，但是我的心里真的很不好受。长期这样，孩子心理是否会受到影响？难道这就是幼儿园的教育？

　　回想起在家这两天，儿子话少了，变得安静了，我们还以为是幼儿园教的有礼貌了。一夜间思前想后，辗转难眠。第二天与老师进行了沟通，老师说，你家孩子管不住自己，老是和别人说话，影响别人。我小心翼翼地和老师交换意见：“老师，我儿子刚入园，他岁数在班里最小，可能不太懂，您该教育教育，让他跟您坐会儿，然后您让他坐回去再跟同学坐着，我怕孩子这样时间长了心理上会受影响。”这是我在单位无数有经验的前辈们一句一句教的。

　　以后的日子，我们学会了沉默，学会了视而不见。因为自己的孩子在人家手里。我这样安慰自己，孩子踏入社会，就要学会承受。早点接受，早点成熟。

　　一晃几个月过去了。这一天晚上，我与儿子在床上玩游戏。突然，儿子沉静了下来，看了看我，说：“妈妈你坐下来，我跟你说件事儿。”我好激动，天哪，儿子这样和我说话，长大啦！我刚想凑过去来个大拥抱，儿子推开我，指指床边上，“你坐下来，我再跟你说。”我依言坐下，看着儿子抖开被子，钻了进去。他静静地坐在那儿，呆了一会儿，用被子把自己蒙住，低着头小声说：“妈妈，我已经很长时间没得到小贴画啦。”听到孩子的话语，心中百味陈杂，这是我两岁多孩子说出的话。我不知道怎样和孩子说，说什么。

　　是的，在老师眼里，我儿子是好动的、淘气的，不太能坐得住的。作为妈妈，自己的孩子是最好的。作为家长，希望自己的孩子能够得到老师的悉心照顾，尤其是心灵上。

　　是否，不管孩子有着怎样的性格、脾气，都要从幼儿园开始，照着一个模子去塑造？让幼小的孩子去适应老师以至我们社会的一个所谓好孩子的观念？