四种心理导致孩子不愿认错

侥幸心理与害羞心理：孩子不认错的背后心理分析及对策

在孩子的成长过程中，避免不了会犯错。当孩子们面对错误时，他们的反应却各异。有些孩子选择认错，而有些孩子则选择逃避。这其中涉及到的心理机制十分复杂，侥幸心理和害羞心理便是其中的两大因素。

侥幸心理：

很多孩子选择不认错，往往源于一种侥幸心理。“如果我不认错，还有可能逃过一关；如果认错，就一定会被训或被罚。”这种心理使得孩子们在面临错误时，倾向于选择隐瞒。

南宁市银兴双语艺术幼儿园的园长颜媛分析道，家长在孩子犯错后的处理方式，对孩子的后续行为产生了深远影响。孩子犯错后，他们往往已经意识到自己的错误，但他们不知道如何应对和解决。这时，家长的处理方式至关重要。如果家长采取训斥或惩罚的方式，孩子们在下次犯错时可能会产生逃避心理，试图通过不承认错误来避免受到惩罚。

对此，桂林七田教育的老师赵秋艳建议，当孩子犯错时，无论是家长还是孩子，如果其中一方有情绪，应该暂时放下问题，等到双方冷静后再处理。家长可以采取一种更为温和的方式询问孩子：“宝贝，你刚才是不是做错了什么？妈妈希望你知道，诚实地承认错误，妈妈会很欣慰。”这样的方式比单纯的训斥或惩罚更为有效。

害羞心理：

另一方面，“我不想让那么多人知道我做错了。”这种心理反映了孩子们的害羞心理。在中国，有句古话“堂前训子，背后教妻”，但现代教育理念强调尊重每一个个体，孩子们同样需要尊重。

当着很多人的面指出孩子的错误或训斥孩子，可能会让孩子产生羞辱感和抵触心理。即使他们知道自己错了，也不愿意承认。这不仅会影响孩子与家长的关系，还可能导致孩子出现自卑等心理问题。

对此，南宁七田教育的校长朱海瑕建议，家长应该像对待朋友一样对待孩子，把孩子放在与自己平等的位置上。当孩子在大庭广众下犯错时，家长可以给孩子一个台阶下。例如，当家里来客人时，如果孩子犯错被家长当场发现，可以通过巧妙的方式引导孩子认识到自己的错误并主动承认。如一位妈妈可以这样说：“刚才你和小狗在房间里玩得太开心了，小狗是不是不小心碰到了妈妈的化妆品？你可以告诉它下次不要再乱动东西了吗？”通过这种方式，孩子会感到被尊重和理解，从而更愿意主动承认自己的错误。